Las Revoluciones burguesas del siglo XIX

La Revolución Norteamericana

1.- Introducción:

Con la RIN se inicia el proceso democrático y corresponde a la supremacía del noreste, donde se da una coincidencia de las fronteras estatales con las de las naciones.
Para entenderla hay que tener en cuanta las características del pueblo anglosajón:

a) El pueblo inglés a lo largo de su historia ha luchado por sus libertades. El hombre se siente libre con derechos inalienables con la huella perenne de los colonos.
b) Las colonias de la costa este se encuentran en un medio hostil que refuerza su espíritu independiente.
c) Una de las razones de la emigración es la búsqueda de la libertad y tolerancia religiosa.
d) El siglo XVIII es erario de importantes corrientes de pensamiento (Jonh Locke) que está presente en los colonizadores ingleses.
e) Las ideas de la Ilustración dejen una huella inmensa en sus colonos, ya que les da fundamentos teóricos y jurídicos para su revolución.

2.- Zonas:

Distinguimos 2 zonas:
" Norte: Predomina la pequeña y mediana propiedad.
" Sur: Predominan los latifundios, grandes plantaciones y la sociedad esclavista.
A pesar de las diferencias existen rasgos comunes:
* Régimen representativo: Se concede el poder político a la burguesía y consagra la propiedad, que es inviolable.
* Asambleas de diputados: Encargados de votar las leyes.

3.- Desencadenante de la RIN:

Fue el conflicto anglo-francés (guerra de los 7 años), de 1756-63. La metrópoli intenta que las consecuencias del conflicto las paguen las colonias subiendo los impuestos afectando gravemente a sus intereses económicos.
Al desaparecer las colonias francesas en Norteamérica, la ayuda de Inglaterra a sus colonias se hace menos necesaria. Las causas económicas y el sentimiento de no necesitar a la metrópoli, unidas a la ideología y prácticas políticas, posibilitan la revolución.
Se lleva a cabo por la burguesía, que está totalmente concienciada de sus derechos.

4.- Desarrollo:

a) Inicio en 1763, cuando un cargamento de té inglés es arrojado al mar en el puerto de Boston.
b) Inglaterra como respuesta promulga las "leyes intolerables", cierra el puerto y suprime las libertades políticas del estado. Se atacan tanto intereses económicos como políticos.
c) Las 12 colonias restantes deciden apoyarlos y boicotean los productos ingleses. Nacimiento de la identidad norteamericana. Tiene lugar el "Primer Congreso Continental en Philadelphia", que supone:
* Desean ser considerados ciudadanos libres e independientes.
* Se tachan de anticonstitucionales las medidas de Inglaterra porque atacan a la vida, la propiedad y la libertad norteamericana. Es la plasmación de la filosofía y pensamiento de Locke.
d) Las hostilidades se inician en 1775?, y una semana después se celebra el "Segundo Congreso Continental en Philadelphia", creándose el ejército norteamericano al mando de G. Washington, estableciéndose los principios de soberanía nacional; igualdad entre todos los ciudadanos y un gobierno con responsabilidades detallándose una serie de libertades (prensa, pensamiento y expresión).
e) Se declara la independencia del 4 de Julio apoyada por Francia y España.
f) La derrota inglesa supone el reconocimiento universal de un nuevo país: los EE.UU. de América.
g) Mientras se desarrolla la guerra, el Segundo Congreso se propone establecer un gobierno central, encontrándose con los recelos que los estados tienen unos con otros, y en lugar de crearse un gobierno fuerte, lo hace uno débil e ineficiente: GOBIERNO CONFEDERADO. En él los estados permanecen unidos por los artículos de la confederación de 1781 en los que se establece que los Estados Unidos están formados por 13 repúblicas independientes y unidas entre sí mediante pacto, pero aún no conforman un estado. Esto finalmente se hará en 1787.
h) 1781. El objetivo de crear un estado federal fuerte no se cumple. Las 13 repúblicas se reúnen en 1787 en Philadelphia. Surge la Constitución de 1787 iniciándose así el Constitucionalismo. La Constitución es un texto donde están inscritos los derechos y deberes de los ciudadanos. Ésta, con algunas modificaciones, es la que rige actualmente EE.UU.
i) Organización de un gobierno federal dejando a un lado la confederación. Los ciudadanos de las 13 repúblicas pasan a ser ciudadanos de los EE.UU. de América.
j) Lo que establece la Constitución:
* El Gobierno únicamente tiene carácter usufructuario.
* El hombre tiene derechos sagrados como la vida, libertad, propiedad privada y felicidad.
* Tratan de frenar el abuso de poder estableciéndose un poder ejecutivo, otro legislativo y otro judicial. El ejecutivo está controlado por el legislativo, y el judicial es independiente.
* Se establece el derecho al voto, dejándolo restringido por sufragio (se necesita propiedad para participar en el poder público).
k) Se enfrenta al problema de las competencias del gobierno central y circundantes. Para resolverlo se establecen una serie de fórmulas que determinen cuáles son las parcelas de poder federal y cuáles de los estados. Por encima de las leyes de cualquier estado están las de la nación. Las parcelas de unos y otros no están claramente definidas, produciéndose enfrentamientos que llevan a la guerra civil.
l) El primer presidente fue George Washington (1787-99). Destaca en este período:
* Afianzamiento del poder federal.
* Política hacia el capitalismo industrial.
m) Enfrentamientos con los que defienden la política basada en la agricultura. Esto divide a la población entre federalistas (los que apoyan a Washington) y los que defienden la política de Madisson y Jefferson.
n) El comienzo del siglo XIX se diferencia fundamentalmente por una alta demografía, expansión territorial hacia el oeste (comienzo del holocausto indio) y del crecimiento del sentimiento nacionalista.

La Revolución francesa

1.- Introducción y desarrollo:

Marca una nueva etapa y tiene una enorme influencia en el destino de la humanidad. Acaba con el Antiguo Régimen apareciendo como la primera revolución burguesa y nos podemos considerar hijos de la Revolución francesa.

a) Se inicia en 1789 y acaba en el 99 cuando Napoleón, el 18 de Brumano (9 de Noviembre), da un golpe de estado.
b) Supone la transición de una etapa posmoderna a una moderna. Es un cambio importante en el concepto de legitimidad marcando uno de los momentos más importantes en la historia de la política (la soberanía pertenece al pueblo, y no al monarca con derecho divino).
c) 17-20 Junio: El tercer estamento (pueblo llano) se desliga de los Estados Sociales formándose la Asamblea Nacional Soberana. Esta soberanía se lleva a la práctica por el derecho al voto y supone el ejercicio electoral en masa.
d) Los Estado Generales era una asamblea donde se debatían cuestiones que afectaban a toda la nación.
e) 14 de Julio: Toma de la Bastilla. Hay un voto por estamento, y el pueblo llano pide que sea por cabeza. Los otros estamentos se niegan y el pueblo llano abandona los Estados Generales.
f) Con la revolución francesa se crea un nuevo tipo de estado, sociedad, economía y vida política.

2.- Causas:

a) Sociales: Profundo malestar por la sociedad que aparece entre dividida en privilegiados y no privilegiados.
b) Políticas: Malestar entre una Corte que gasta demasiado y es la más interesada en proseguir con el Antiguo Régimen, y un gobierno incapaz de adoptar medidas que alivien las necesidades del pueblo francés.
c) Económicas: Subida de impuestos, aparición de nuevos por la inflexión de la economía a partir de 1744 como consecuencia de la crisis agraria que desemboca en una urbana. También malestar producto de los grandes gastos en la lucha por la independencia de los EE.UU.

3.- Protagonistas de la revolución:

a) Burguesía: Los burgueses enriquecidos no pueden acceder al poder político.
b) Sectores más desfavorecidos de la población: Campesinado, empobrecido y agobiado por las medidas fiscales; artesanado, empobrecido por la industrialización. Es una revolución nacida de la miseria.
Los lemas de la revolución son igualdad y libertad. Lo primero, debido a las distintas interpretaciones que ofrecen ambos grupos, es lo que provoca su escisión.
El 14 de Julio se produce la Toma de la Bastilla. La separación se profundiza hasta el 5 de Agosto de 1789, cuando quedan abolidos los derechos personales de servidumbre. La escisión acaba en ruptura y en enfrentamiento entre burgueses y clases populares.
El 10 de Agosto de 1792 se establece la Comuna Revolucionaria de París, donde la burguesía es vencida por las clases más desfavorecidas.

4.- Libertad e igualdad:

a) Para la burguesía: Están en relación con la revolución jurídica: aparición de nuevas leyes que permitan acabar con las del Antiguo Régimen para poder seguir enriqueciéndose y obtener poder político.
b) Para las clases populares: Acabar con el hambre, la miseria, etc. y con el cambio de régimen para establecer una república y una constitución radical en sus propuestas y absolutamente democrática.

5.- Fases:

Hay que partir del hecho de que la revolución francesa hay que entenderla como un bloque, pero esto no impide que el proceso pueda ser dividido en períodos.

a) Período Liberal. 1789-91.
b) Período Democrático. 1792-94.
c) Retorno período Liberal. 1794-99.

a) Período Liberal. 1789-91.
Se inicia con la celebración de los Estados Generales en mayo en Versalles. Aquí se produce la separación del tercer estado, que es un grupo muy variado. Al no ser atendida su propuesta se forma la Asamblea Nacional (17 de Junio).
A principios de Julio se autoproclama la Asamblea General Constituyente, que les da la primera Constitución de Europa. A ella se opone el rey Luís XVI y los grupos privilegiados, por lo que el 14 de Julio el pueblo de París toma la Bastilla: primera irrupción violenta, marcando la separación entre populares y burgueses. Esto sucede por el miedo del pueblo por la represalias de los grupos privilegiados.
Luís XVI debe aceptar sin remedio la Asamblea Nacional, suponiendo el triunfo de la burguesía. Emigración de la nobleza, de donde procede la mayoría de la sublevación contrarrevolucionaria.
La burguesía a partir de ahora se va a dedicar a destruir el Antiguo Régimen y construir el Estado Liberal. Esto lo va a hacer por medio de la Asamblea Nacional, y su máximo logro será la Constitución de 1791.
Desde 1789 en Francia tenemos que los ciudadanos se abren a la vida política y prolijan los clubes políticos, prolifera la prensa y aparecen las primeras asociaciones y partidos políticos.
Unos de los representantes del momento es Robespierre, al frente de un partido de tendencia democrática. También se frena el nuevo estado francés, supresión de los privilegios generales y reales, de la servidumbre, se establece la igualdad ante la ley y se consagra la propiedad individual y económica.
La libertad e igualdad, aunque de forma incompleta, han comenzado su andadura.

Constitución de 1791:
a) Establece la monarquía limitada en el poder.
b) División de poderes.
c) Establece el sufragio censitario (sólo votan los que tienen acceso a la propiedad).
d) Consagra los derechos individuales (expresión orla y escrita, libertad de reunión y religiosa).
e) Establece el camino para crear la nueva Asamblea Legislativa (1 Octubre) que sustituye a la Asamblea Nacional Constituyente.
Tras estas medidas se sacan adelante a pesar de la oposición de los contrarrevolucionarios. La Europa monárquica se pone a favor de Luís XVI.
A pesar de todas las oposiciones, la Asamblea Nacional Constituyente saca adelante sus proyectos. Dominada por 3 grupos:
" Cistercienses: Se reunían en un antiguo monasterio del Cister. Forman la derecha y son partidarios de la monarquía constitucional.
" Girondinos y Jacobinos: Partidarios de la revolución y la república. Izquierda.
" Independientes.
La realidad es que el intento de crear la monarquía constitucional es de un año de duración. Motivos:
" La situación se ve agravada porque la burguesía comienza a dividirse.
" La presión de los grupos populares de carácter republicano, con medidas más radicales.
" Amenaza exterior, materializada con la guerra de Austria y Prusia desde abril de 1792.
" Continua oposición del rey a la Asamblea Legislativa.
En abril de 1792 se produce uno de los levantamientos populares más importantes contra el rey y los monárquicos. Se produce la organización de la Comuna Revolucionaria en París (10 de Agosto), disolución de la Asamblea Legislativa, creándose la Convención Nacional, que marca el nacimiento del segundo período de la revolución, el más social. Se ha profundizado en el proceso revolucionario.
La comuna supone la ruptura definitiva con la alta burguesía liberal. Hay que tener en cuenta también que supone la expresión de la madurez política de las clases populares francesas, que son los obreros y artesanos y opuestos a los burgueses.

b) Período Democrático. 1792-94.
La Convención Nacional aparece y va a tener 2 grupos:
" Girondinos: Representan a la alta burguesía, son partidarios de la Constitución y quieren la libertad política y económica.
" Jacobinos: Se radicalizan con el proceso revolucionario. Representan a la burguesía media-baja, son defensores de medidas más radicales y partidarios de la unión de las clases populares. Se va constituyendo en un movimiento cada vez más democrático y sus principales dirigentes son Robespierre, Marat y Dantón.
La Convención Nacional primero estará dominada por los girondinos. Este es el período en el que la obre revolucionaria se ve consolidada por:
- Decisión de la monarquía queda abolida en Francia proclamándose la República (21 de Septiembre de 1792). Sólo han bastado 3 años para acabar con siglos de tradición.
- Comienza el proceso contra Luís XVI y en Enero de 1793 es guillotinado.
Los principales inconvenientes que se encuentran los girondinos serán las guerras contra las potencias europeas absolutistas. Otro problema será La Vendèe: rebelión contrarrevolucionaria. La incapacidad de dominar ambos problemas volverá a radicalizar a la sociedad, y en lo que ha sido denominado como las Jornadas de Junio de 1793, los jacobinos derrocan del poder a los girondinos con la ayuda del pueblo. Se inicia así la etapa más democrática de la revolución. Su ideario político queda plasmado en la Constitución de 1793 con:
" Establecimiento del sufragio universal masculino.
" Derecho a la propiedad limitado por el derecho social (por el bien común). Así se ataca la propiedad.
" Los derechos individuales se amplían (salud, vejez, educación pública, trabajo, etc.).

La situación política de alerta externa e interna llevará a los jacobinos a adoptar la política dictatorial (el terror). En este gobierno el poder aparece en un Comité de la Salud Pública, con 12 miembros en el poder que toman todas las decisiones:
" Se confiscan bienes de la nobleza.
" Control de precios y salarios.
" Apoyo a la conversión de los campesinos en pequeños propietarios.
" Libertad religiosa.
El Terror procederá a la eliminación de toda la oposición política y la eliminación fiscal real. Así se acaba con los girondinos.

¿Cómo explicar y entender "El Terror"?
Es una cuestión historiográfica importante. Hay que tener en cuenta que Robespierre era un demócrata convencido.
a) No se puede entender "el Terror" sin entender la miseria de las clases populares durante siglos y que ahora tienen el poder. Éstas sienten pánico a un paso atrás en la historia, y exigen ir más allá en el camino de la revolución.
b) La guerra exterior. Francia está en guerra con la Europa absolutista. Del resultado de esta guerra dependerá el destino de la revolución. Hay que sacar adelante la revolución en Francia, con lo que hay que derrocar los sistemas centenarios europeos.

En febrero de 1794, el Comité de la Salud Pública tiene que hacer frente a crecientes dificultades (económicas, bélicas, discrepancias en el partido), con lo que acaba con el fin del gobierno y la ejecución de Robespierre en julio de 1794. Este será el momento en que el poder vuelve a la burguesía moderada, y con ella se inicia el siguiente período.

c) Retorno período Liberal. 1794-99.
La burguesía se mantiene en el poder hasta octubre de 1795, momento en que es relevada por la burguesía conservadora iniciándose el período conocido como Directorio, que perdurará hasta el golpe militar de Napoleón. La toma del poder de la burguesía significa:
" Fin del jacobinismo.
" Eliminación de la posibilidad de la revolución democrática y popular.
" Comienza un lento proceso que consolida en el poder a la alta burguesía conservadora.
" Alianza con el ejército para aplastar los levantamientos populares que dará lugar al golpe de estado de Napoleón.

El Directorio significa un enlace con la revolución de 1789 y la consolidación de las conquistas políticas y económicas de aquel año. Se vulva al sufragio censitario y la propiedad vuelva a recobrar el sentido que tenía para los liberales.

6.- Napoleón Bonaparte:

Con el golpe de estado del 18 de Brumano del año VIII (9 de noviembre de 1799), se acaba con el Directorio iniciándose el Consulado. Su objetivo fue instaurar una dictadura militar que defendiera las fronteras naturales de Francia y mantener a raya a los jacobinos y sans culottes.
Bonaparte proporciona al país una estabilidad social y política y difunde los principios de la revolución por toda Europa. Su política y las guerras fueron posibles gracias a las fuerzas hostiles existentes.
Nos encontramos con dos etapas de la época napoleónica:

6.1.- El Consulado: 1799-1802.
El gobierno estaba formado por 3 cónsules: Napoleón Bonaparte, Emmanuel Joseph Sieyès y Roger Ducos; 4 asambleas: Tribunado, Senado, Consejo de Estado y Cuerpo Legislativo. En realidad toda la política dependía de Napoleón.

6.1.1.- Pacificación interior.
Se da una reconstrucción y un ordenamiento interno de Francia entre 1800-03. El sistema político será diseñado con la Constitución de 1800 votada por más de 3 millones de habitantes y promulgada el 15 de diciembre. El texto recogía en teoría los principios de la revolución, aunque significó el fin de la república democrática.
a) Principio de soberanía: Ya no dirigía los asuntos de la nación y todo dependía del primer cónsul. Carecía de declaración de los derechos del hombre. Había división de poderes pero napoleón los concentraba todos en sus manos.
b) Poder ejecutivo: Correspondía al primer cónsul asistido por el Consejo de Estado y ministros, dominados por napoleón y limitados por el Consejo de Estado. Componentes elegidos por el Senado. Se redactó en 1800 el Código Civil rebautizado en 1807 como "Código Napoleón". Recogía la tradición jurídica romana e innovaciones introducidas por el derecho civil por la revolución. Este continuó en la época imperial con el Código de Comercio (1806), Derecho Procesal (1808) y el Código Penal (1810).
c) Poder ejecutivo: Controlado por napoleón.
d) Poder judicial: En manos de funcionarios judiciales nombrados por napoleón.

El sistema educativo:
Había escuelas superiores, medias e inferiores sometidas al control del estado. Refleja su desprecio por las mujeres y las clases inferiores.
" Educación primaria. Se abandona en manos de prefectos o de la iglesia.
" Educación secundaria. Fuerte control. Creó liceos.
" Educación universitaria. Reformada drásticamente. Se creó una universidad imperial a la que se subordinaban las antiguas universidades.

Política laboral:
Prohibió la organización de sindicatos y en los conflictos laborales sólo aceptaba la palabra del patrón. Se preocupó de atender las necesidades elementales del pueblo.

Economía:
Mantuvo el liberalismo económico y siguió una política proteccionista. Fomentó el desarrollo agrícola, se preocupó por el progreso industrial y mejoró el comercio interno. Para organizar las finanzas del gobierno se fundó en 1800 el Banco de Francia, se instituyó el Tribunal de Cuentas y Casación, y estableció una nueva moneda saneada y crédito público.

6.1.2.- Pacificación religiosa.
Con el fin de preservar la paz social y conseguir la paz externa, Francia restableció las relaciones con la Santa Sede. Su política religiosa comenzó paralizando la persecución religiosa y decretando la libertad de los sacerdotes detenidos. Reemplazó los antiguos juramentos por una "promesa de fidelidad" a la Constitución y la devolución al Papa Pío VII de sus estados culminando con la firma del Concordato el 15 de julio de 1801.
En él el Papa aceptaba que el Catolicismo no fuera declarada oficial, que los obispos dimitieran y los nuevos nombramientos corrieran a cargo del Consulado, que el clero dependiera económicamente del estado y prestara juramento de lealtad y fidelidad al gobierno, no a la Constitución.
La iglesia admitía la desamortización de propiedades y reconocía a al República francesa. A cambio el estado daba libertad y publicidad a la religión católica y respetaba los Estados Pontificios.
El concordato no fue fácil por la resistencia de los obispos a presentar su dimisión. Para solucionar el problema se publicó la "Convención de 26 de mesidor del año IX" y "los 77 artículos orgánicos": se establece el control del estado francés en los actos y documentos pontificios, en la creación de fiestas religiosas y en el número de diócesis.
Los acuerdos con la iglesia fueron un gran éxito para la política napoleónica y se puso fin al cisma de la iglesia Constitucional. Los católicos franceses vieron en Bonaparte el restaurador de la religión y le apoyaron.

6.1.3.- La paz con Europa.

Austria.
Éxito francés de Marengo y Hohenlinden (1800) y la Paz de Luneville (1801). Incorporación a Francia de los territorios renanos, reconocer las repúblicas Bátava y Helvética bajo el control francés, aceptar la expulsión de los Habsburgo de Toscana y Módena a favor de los Borbones españoles. Nápoles cedió a Francia Elba y creó la República de Luca. Fue nombrado presidente de la República Cisalpina.

Gran Bretaña.
Firmó la Paz de Amiens (1802) en la que devolvía Egipto a Turquía y conservaba sus conquistas continentales. Inglaterra reconocía la república francesa y se comprometía a devolver la isla de Malta y Jónicas. La paz es aceptada por la crisis económica y política que pasaba, pero en 1803 vuelve el enfrentamiento con Inglaterra y en 1805 con el resto de Europa.
6.2.- El Consulado vitalicio: 1802-04.
El Senado consulto dio una amnistía para permitir la vuelta de los emigrados eclesiásticos poniéndose fin a la escasez de sacerdotes. Se realizaron importantes obras públicas, se redujo el paro y garantizó a los nuevos propietarios sus posesiones.
La nueva constitución reforzó la centralización, redujo la influencia del Cuerpo Legislativo y Tribunado, dio poderes dictatoriales al cónsul y creó colegios electorales.

6.2.1.- Política exterior.
Incorporó Luisiana, realizó una expedición para reconquistar Santo Domingo de Guadalupe, atacó Egipto, etc. En su deseo de expansión territorial en Europa se anexionó Piamonte, Elba, Parma, intervino en Alemania y Suiza imponiendo un régimen constitucional.
Francia extiende su hegemonía más allá de sus fronteras rompiendo el equilibrio europeo. Rompe la Paz de Amiens y Francia impuso un nuevo arancel que gravó la importación de tejidos de algodón y azúcar refinados. Gran Bretaña se negó a ceder Malta y buscó aliados para preparar una nueva coalición.

6.3.- El Imperio: 1804-15.

6.3.1.- Organización interna.

Demografía:
Francia era el país más poblado con más de 29 millones de habitantes, aunque ya existía una tendencia a la estabilidad (control de nacimiento, reclutación militar, etc.).

Economía:
a) Agricultura: Abolición del feudalismo, redistribución de la propiedad y un nuevo sistema feudal: paso de una economía de subsistencia a otra de mercado. Falta de concentración parcelaria, cercado de fincas diferente por un mayor progreso agrícola.
b) Industria:
" Textil: algodón. Existe una tendencia a la concentración, pero las empresas eran pequeñas, sin apoyo financiero y predominaba la industria rural doméstica.
" Metalúrgica: lugar secundario (altos hornos de coque).
" Química: ligada a la textil. Empezó a desarrollarse.
b) Comercio: Ruina del comercio marítimo. Una extensión del mercado continental.
c) Continuaron las crisis:
" 1811-12: Crisis agrícola de subsistencia.
" 1810-11: Crisis industrial (sobreproducción, especulación y restricción del crédito).
" 1805-07 y 1812-14: Primer Imperio (deflación y trastornos monetarios).

Gobierno:
Estructurado sobre una monarquía aristocrática (transmisión hereditaria de la corona a sus descendientes).
a) Ejecutivo: Poder ilimitado. Ministerios sin autonomía regido por personajes mediocres.
b) Legislativo: Se suprimió el Tribunado, son sesiones cada vez más cortas siendo finalmente una cámara de registro.
c) Consejo de Estado: Se dedicó a asuntos contenciosos.
d) Judicial: Controlado por el emperador, que dominaba la administración de justicia a través de una Corte Imperial /napoleónicas, altos funcionarios y personas honoríficas). Centralización más rigurosa con restricción de libertad de prensa e individual.

Orden social:
Establecido para los deseos de la burguesía fundad en la propiedad. Se creó una nueva nobleza imperial. Creció el número de campesinos propietarios, pero siguió habiendo un número importante de campesinos arrendatarios o sin tierra. Se liberan del régimen señorial pero se vieron perjudicados por el retroceso de los derechos colectivos.

6.3.2.- El ejército:
Grande Armeé: ejército nacional dirigido por militares de gran prestigio y formado por jóvenes reclutas de entre 20 y 25 años. Su misión es destruir al enemigo (de noche, movimientos coordinados, desplazamientos rápidos y acciones simultáneas). Presenta 3 núcleos:
a) Resistencia: Tarea defensiva.
b) Activo: Atacaba en un punto determinado del enemigo.
c) Reserva: Acudía en auxilio.
La persecución del enemigo tras la victoria también formaba parte de su estrategia.

6.3.3.- Relaciones con la iglesia:
Los primeros años el Imperio fueron beneficiosos para la iglesia: se abrieron 10 seminarios metropolitanos sostenidos por el estado, la dirección del culto se convirtió en Ministerio, etc. el Catolicismo fue adquiriendo cada vez más importancia en la sociedad.
Esta actitud duró poco por el deseo de napoleón de dominar la vida pública y lograr que el Papa se pusiera de su parte. Ejemplo: 1806. Catecismo Imperial: subrayaba el amor y la obediencia al emperador, obligatoriedad moral de pagar impuestos, etc.

6.3.4.- Formación del gran Imperio:
a) Francia e Inglaterra: Se enfrentaron por motivos hegemónicos: Inglaterra quiso expulsar a Francia de Bélgica y Francia busca ayuda en la escuadra española, que es destruida en Trafalgar (1805).
b) Austria: Razones políticas y hegemónicas: Austria era la representante del Antiguo Régimen y Francia del Nuevo. Austria se anexiona a la coalición.
c) Rusia: Territoriales: Rusia quería expandirse por los Balcanes y Alemania, por lo que cuando vio frenada su expansión se alió con Inglaterra.

Napoleón reorganizó Europa entorno al Imperio. Hubo una 4ª coalición (1806), entre Rusia, Prusia e Inglaterra. Prusia envía a napoleón un ultimátum para que retire sus tropas del otro lado del Rhin, al que responde con armas. Entra napoleón en Berlín y decreta la guerra económica contra Inglaterra.
Bloqueo comercial con Inglaterra: aduanas en costas y fronteras terrestres y captura de sus mercancías. Así los ingresos de Inglaterra bajan y el gobierno no podía sufragar coaliciones contra Francia.
Gran Bretaña dedicó capital a la agricultura, industria y avances técnicos, y tuvo que abrirse camino hacia los Balcanes y el Báltico. Obligó a los países neutrales a pagar impuestos en puertos ingleses. Napoleón amplió el bloqueo y emprendió nuevas campañas militares.
1ª En 1807 Francia se impuso. Rusia, a cambio de su libertad para expandirse, cedió territorios y se comprometió a colaborar en el bloqueo y ser incluida en el sistema europeo de napoleón. Prusia queda desmembrada.
2ª Portugal no participa en el bloqueo y Francia la ocupa por la Península Ibérica apoderándose de Portugal. Después continúa con la conquista de España nombrando rey a su hermano José comenzando la guerra de la Independencia (1808).
3ª Inglaterra desembarca en Portugal y Galicia y napoleón abandona la península para hacer frente a Austria que volvía a la lucha con la 5ª coalición.
4ª 1809. Austria y Francia. Austria cae en la línea del Danubio. Napoleón establece su poder y completa el control de Italia con los Estados Pontificios.
Matrimonio con María Luisa de Habsburgo.

6.3.5.- Enfrentamiento entre el Papa y el emperador:
Pío IX excomulgó a napoleón y a todos los franceses que habían colaborado en la ocupación de sus territorios. Napoleón ordenó detener al pontífice y le desterró.
Anteriormente, Pío VII se había negado a confirmar los nombramientos de los obispos propuestos por el emperador, por lo que se encontronaron aún más las relaciones entre ambos, complicándose la situación con el segundo matrimonio del emperador.
En 1811, napoleón convocó un Concilio Nacional en París para decidir la vuelta de la costumbre de que el obispo metropolitano confiriera la investidura de los obispos y legislara contra el papa si fuera necesario. Este se volvió contra él y ampliaron a 6 meses el plazo de confirmación de las investiduras, que volvieron a insistir en que la decisión sólo correspondía a Pío VII.
En 1813, se firmó el Concordato de Fontainebleau, donde se reconocía la soberanía pontificia pero se reducía notablemente su jurisdicción sobre las iglesias del imperio y se ponía la iglesia completamente en manos del emperador. Poco tiempo después el papa se retractó de lo acordado y napoleón hizo caso omiso de esto.

6.3.6.- El sistema continental:
Tan sólo Inglaterra, Cerdeña, Sicilia y Turquía eran ajenos al dominio imperial. Para el control de los territorios extranjeros adoptó diversos métodos:
a) Estados anexionados. Trato administrativo uniforme. Divididos en departamentos para acabar con su identidad política. Se estableció una organización general dirigida por personal francés bajo la responsabilidad del ministro del Interior.
b) Estados familiares. Formalmente independientes, pero subordinados a Francia. Esta podía intervenir en sus asuntos sin consultar con sus autoridades. Representante diplomático, ministros y consejeros franceses bajo el control del ministro de Asuntos Exteriores. Obligados a abastecer de tropas a la Grand Armeé y entregar parte de sus ingresos a napoleón.

La convivencia y consolidación del gran imperio no dependía sólo de los éxitos militares, sino también del apoyo de las élites y la aceptación de la población del sistema administrativo francés. Lo primero a hacer por los administradores franceses era restaurar el orden y reafirmar la autoridad política, así que se crearon los tribunales militares y un cuerpo de policía militar.
Para la modernización de Europa se impuso un centralizado sistema administrativo francés. Centro: Consejo de Estado y ministros. Departamentos: Administración en manos de prefectos y subprefectos... los gobernantes de los estados adoptaron la nueva estructura administrativa pero surgieron problemas sobre la autoridad real de los prefectos.
Las dos iniciativas más radicales:
a) Aplicación de los nuevos códigos: El Código Civil extendió y consolidó las reformas sociales, mientras que el Penal fue más conservador.
b) Reordenación de las finanzas. La reforma fiscal fue uno de los éxitos de napoleón. Importante crecimiento de los ingresos y consagró el papel del Estado como único protector de la igualdad ante la ley. Se regularon legalmente las finanzas y se estructuró la Administración fiscal.

Napoleón también tendió en Europa al conservadurismo social al desterrar el principio de igualdad, revitalizar los ceremoniales aristocráticos y devolver el poder a las antiguas oligarquías urbanas y aristócratas. Hizo que la burguesía y el campesinado empezaran a apartarse el Imperio amenazado por las nuevas revueltas europeas.

6.3.7.- El declinar del Imperio y la derrota final:
1812. nuevas campañas militares contra Rusia y España. En 1810 se había debilitado la alianza franco-rusa y Rusia abrió sus puertas a las mercancías inglesas y fijó fuertes tasas para las importaciones de Francia. Así, la conquista de Rusia llegó a ser una exigencia para napoleón. El ejército francés consiguió imponerse al ruso entrando en Moscú, pero la falta de alimentos y abrigo provocada por el "sistema de tierra quemada" les obligó a retirarse.
En España se volvió a la guerra convencional. Muchas guerrillas pasaron a la ofensiva y derrotaron a los franceses obligándoles a replegarse.
El fracaso de napoleón tuvo mucha importancia en el interior del país. Europa preparó así la 6ª coalición en 1813. Prusia se alió con Rusia. La Batalla de Leipzig en la que participó toda Europa, supuso la derrota de los franceses.
La negativa del emperador a firmar la paz impuesta por Austria llevó a los aliados a invadir Francia, y a napoleón a reorganizar sus cuadros para batir por separado a sus enemigos. Los aliados entraron en París (marzo 1814) y el Cuerpo Legislativo y el Senado depusieron a Napoleón que se retiró a la isla de Elba. En marzo de 1815 volvió a Francia iniciándose el período denominado de los Cien Días.
La huída de Luis XVIII y la entrada triunfal de napoleón en París volvieron a unir a Europa en la 7ª coalición. Waterloo fue la batalla definitiva en la que se rindió a los ingleses y fue desterrado a la isla de Santa Elena.